Буккросинг – книжкове  мандрування в ЗДО №37

 

У рамках проекту «Книга, що оживає» в кожній групі створено куточки буккросингу. В одних - це книжкова полиця, в інших кошик, ще у когось – будиночок.

Метою даного проекту стала популяризація книги, як предмета першої необхідності в умовах сьогодення, спонукання цікавості у дитини дошкільного віку до читання, сприяння розвитку задатків декламаційних та зображальних здібностей, розвиток монологічного та діалогічного мовлення дитини, збереження книги, як культурної спадщини.

 

 

Про результати атестації педагогічних працівників

 

 

Відповідно до пункту 6.1 Типового положення про атестацію педагогічних працівників у ЗДО № 37 «Пізнайко»  17.03.2021 пройшло третє підсумкове атестаційне засідання.

У цьому році атестації підлягали 4 педагоги, за результатами якої:

 

1.     Лисенко Раїса Миколаївна, керівник музичний,  відповідає займаній посаді і раніше встановленому 11 (одинадцятому) тарифному розряду.

2.     Аксьонова Наталія Борисівна, вихователь,  відповідає займаній посаді і раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст першої категорії».

3. Товаровська Дарина Андріївна, вихователь,  відповідає займаній посаді і присвоїти кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії».

4.     Стороженко Олена Олексіївна, вихователь,  відповідає займаній посаді та порушити клопотання в відділі освіти щодо підтвердження раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії».

 

 

 

Нетрадиційні музичні інструменти

 

В рамках роботи естетичного факультету ДАН ЗДО №37 керівником музичним Лисенко Р.М. було проведене домінантне музичне заняття з творчого музикування «Дерев’яшки».

Діти середньої вікової групи «Дюймовочка» познайомилися з нетрадиційними музичними інструментами, збагатили свої музичні враження, занурилися до світу дерев’яних звуків побутових речей прадавніх українців, залучилися до ансамблевої гри під час виконання пісень, розвили свою фантазію, асоціативну уяву, мислення.

          Ми прагнемо, щоб кожна дитина включалася в музику не як слухач, а як учасник. А ще - самовиражалася за допомогою звуків та рухів, які притаманні від природи. Ми дотримуємося  форм організації дітей, які пропонував Карл Орф: гра, імпровізація, «елементарне» музикування.

           

 

вітаміни – наші друзі

Меню дошкільних закладів урізноманітнено фруктами: апельсини, лимони, банани, якими діти залюбки ласують. Смакота та й годі.