Заняття «Три бажання Незнайки»

У рамках роботи Дитячої Академії наук закладу дошкільної освіти №37 «Пізнайко» у середній групі «Зірочка» пройшло цікаве, пізнавальне заняття за темою  «Три бажання Незнайки».

Вихователь Грибова О.Д. використовувала ігрові методи і прийоми, усі завдання були підібрані відповідно віку дітей.

Майстер-клас

Продовжуючи роботу за проблемною темою щодо стабілізації емоційних станів методами арт-терапії, практичний психолог ЗДО № 37 Позняк Тетяна Анатоліївна 13 лютого провела для педпрацівників МК «Золота Рибка здійснення бажань».

Педагоги ознайомились з технологією плетіння мандали із ниток, різновидами мандал та їхнім значенням, загадали бажання та  сплели свою особисту Золоту Рибку. Доброзичлива атмосфера та релаксуючий музичний супровід створили чарівний простір для творчості, та поліпшили психологічний клімат у педагогічному колективі.

«Розумна обережність – запорука безпеки»

У нашому закладі давно склалася система роботи з безпеки життєдіяльності дітей. Багаторічний досвід  розв’язання з дітьми проблемних ситуацій на заняттях, під час прогулянок, у повсякденні дає хороші результати, а коли на допомогу з’явився універсальний LEGO, стало ще цікавіше, яскравіше. Підтвердженням  цього стала виставка поробок з LEGO за темою «Протипожежна безпека».  

Роботи вийшли творчими, різноманітними, за їх допомогою діти закріплюють набуті знання щодо безпечного поводження в навколишньому середовищі.

 

Семінар-практикум для педагогів: «Формування професійної компетентності педагогів через інноваційну діяльність»

Згідно річного плану роботи ЗДО №37 в лютому пройшов семінар-практикум для педагогів: «Формування професійної компетентності педагогів через інноваційну діяльність», який провели завідувач Рємєта Т.М. та вихователь-методист Назарук Л.М.

Метою семінар-практикуму було: підвищення рівня професійної майстерності педагогів закладу  в опануванні сучасних освітніх технологій в умовах інноваційного освітнього простору, пропагування інновацій та досвіду інноваційної діяльності в педагогічній практиці.

Формою проведення семінар-практикуму була: колективна творча діяльність.

Під час семінар-практикуму було розглянуто:

-         Інноваційну діяльність у закладі дошкільної освіти;

-         Підсумки тематичного контролю «Впровадження  в роботу інноваційних технологій і методик»;

-         Творчі звіти вихователів щодо впровадження нововведень в освітній процес.

Творча атмосфера семінар-практикуму сприяла підвищенню фахової майстерності педагогів.

День відкритих дверей

в садку №37 «Пізнайко»

Традиційно в перший день кожного місяця в нашому садочку для батьків вихованців проходить «День відкритих дверей». У лютому він був присвячений темі: «Єдність ЗДО і батьків – запорука успішного, гармонійного, різностороннього розвитку дітей».

Педагоги запросили батьків прийняти участь у ранкових зустрічах, ранковій гімнастиці та на заняттях з використанням інноваційної технології: конструктором LEGO і аплікації.

А батьки, в свою чергу, поділились власним досвідом виховання і навчання своїх дітей.  

День пройшов чудово і приніс величезну радість і дітям, і дорослим. 

День здоров’я

«Народні ігри – молодцям роздолля й забава» за такою темою 31 січня в садочку пройшов  день здоров’я.

Народні ігри допомагають одночасно здійснювати фізичне, розумове, моральне, патріотичне, естетичне та трудове виховання дитини, розвивати її емоційну сферу, формувати національну свідомість, повагу до звичаїв та традицій рідного народу.  Серед скарбів народної гри є забавлянки, хороводи, танці, віршовані історії, що не мають кінця, рухливі ігри.
Дошкільнята протягом дня із задоволенням грали в українські народні ігри, спрямовані на виховання позитивних, моральних, національно-патріотичних і вольових рис характеру, виховувався інтерес до активної рухової та ігрової діяльності.

Колективний перегляд заняття

«Пташина історія»

Згідно річного плану роботи 29 січня в середній групі «Перлинка» пройшов колективний перегляд інтегрованого заняття «Пташина історія», яке підготувала і провела вихователь Мульченко О.І. На занятті діти розповідали про життя свійських птахів та їхніх дитинчат, прийняли участь у пошуково-дослідницькій діяльності, та уявили себе маленькими курчатками, знаходили куряче яйце на дотик та порівнювали яйця свійських птахів.

Ось так, в цікавій ігровій формі діти закріпили та збагатили свої знання про навколишнє.

А педагоги мали можливість переконатись, що вихователь створює оптимальні умови для всебічного розвитку своїх вихованців.